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<title>Padres y Colegios - Últimas noticias</title>
<link>http://www.padresycolegios.com/</link>
<description>Información para padres y colegios</description>
<language>es</language>
<copyright>Copyright (c) Padres y Colegios - Últimas noticias</copyright>
<managingEditor>esmeralda@padresycolegios.com (Padres y Colegios)</managingEditor>
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<title>Padres y Colegios - Últimas noticias</title>
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  <item>
     <title>Intercambios universitarios: el alumno Erasmus</title>
     <link>http://www.padresycolegios.com/noticia/3310/ORIENTACI&#211;N-UNIVERSITARIA/intercambios-universitarios-alumno-erasmus.html</link>
  <pubDate>Wed, 16 May 2012 17:33:38  +0100</pubDate>
     <description><![CDATA[En la sociedad actual las relaciones internacionales desempe&#241;an un papel fundamental. Empresas, instituciones, organizaciones y organismos p&#250;blicos y privados mantienen, cada vez con mayor asiduidad, relaciones con otros pa&#237;ses. <br><br>]]></description>
  </item>
  <item>
     <title>Discriminaci&#243;n racial entre alumnas</title>
     <link>http://www.padresycolegios.com/noticia/3355/CONSULTORIO/discriminación-racial-entre-alumnas.html</link>
  <pubDate>Wed, 16 May 2012 17:15:56  +0100</pubDate>
     <description><![CDATA[Muy Sres. m&#237;os. Soy padre adoptivo de una ni&#241;a de origen chino que cursa 1&#186; de Primaria en un colegio religioso concertado. Ya desde 2&#186; de Infantil detectamos un trato &#8220;an&#243;malo&#8221; y extra&#241;o de otras 2-3 ni&#241;as de su clase hacia ella, por raz&#243;n de su or&#237;gen. <br>]]></description>
  </item>
  <item>
     <title>C&#243;mo potenciar el talento del ni&#241;o a trav&#233;s del sonido</title>
     <link>http://www.padresycolegios.com/noticia/3356/CONSULTORIO/potenciar-talento-niño-través-sonido.html</link>
  <pubDate>Wed, 16 May 2012 17:15:45  +0100</pubDate>
     <description><![CDATA[<br>El ingeniero de sonido franc&#233;s Ren&#233; Gueracague ha desarrollado un interesante m&#233;todo que se usa entre otras cosas para la relajaci&#243;n, con personas con s&#237;ndrome de Down y tambi&#233;n para potenciar el talento infantil.<br>]]></description>
  </item>
  <item>
     <title>Hacer un Doble Grado con ADE </title>
     <link>http://www.padresycolegios.com/noticia/3309/ORIENTACI&#211;N-UNIVERSITARIA/hacer-doble-grado-ade.html</link>
  <pubDate>Wed, 16 May 2012 17:14:27  +0100</pubDate>
     <description><![CDATA[Soy Iv&#225;n, tengo 20 a&#241;os y estoy estudiando el Grado en Administraci&#243;n y Direcci&#243;n de empresas, estoy en 2&#186; curso. Me gusta mucho la carrera, pero estoy pensando en estudiar un doble grado, con alguna titulaci&#243;n del &#225;rea empresarial, para ampliar mi formaci&#243;n, pero dudo de las titulaciones que hay ahora con Bolonia. &#191;Qu&#233; opciones hay para un doble grado y qu&#233; duraci&#243;n tendr&#237;a?<br /><br /><b>Iv&#225;n (20 a&#241;os)</b>]]></description>
  </item>
  <item>
     <title>Estudiar Magisterio en la especialidad de Ingl&#233;s</title>
     <link>http://www.padresycolegios.com/noticia/3308/ORIENTACI&#211;N-UNIVERSITARIA/estudiar-magisterio-especialidad-inglés.html</link>
  <pubDate>Wed, 16 May 2012 17:13:59  +0100</pubDate>
     <description><![CDATA[Hola, me llamo Miriam, estudio 1&#186; de Bachillerato y quiero estudiar Magisterio. Con los cambios de las carreras s&#233; que no hay diplomaturas y ahora todo son grados, y no s&#233; muy bien si estudiar Infantil o Primaria. He visto que ya no hay especialidades en Magisterio, y a m&#237; me gustar&#237;a cursar la de Ingl&#233;s, para poder trabajar en un colegio biling&#252;e. &#191;Es posible con los nuevos grados?<br /><br /><b>Miriam (17 a&#241;os)</b>]]></description>
  </item>
  <item>
     <title>Nuevo grado en Turismo</title>
     <link>http://www.padresycolegios.com/noticia/3405/ORIENTACI&#211;N-UNIVERSITARIA/nuevo-grado-turismo.html</link>
  <pubDate>Wed, 16 May 2012 17:12:38  +0100</pubDate>
     <description><![CDATA[Estudio Bachillerato, y me gustar&#237;a realizar estudios universitarios relacionados con el ocio, viajes, eventos, y me han orientado hacia el Grado en Turismo; sin embargo, conozco gente que estudi&#243; la Diplomatura en Turismo y la formaci&#243;n est&#225; m&#225;s orientada a Historia del Arte, museos, gu&#237;a tur&#237;stico, y no s&#233; realmente la diferencia con el nuevo grado de Bolonia.<br /><br />Lydia (18 a&#241;os)]]></description>
  </item>
  <item>
     <title>Estudiar Ingenier&#237;a Aeroespacial</title>
     <link>http://www.padresycolegios.com/noticia/3406/ORIENTACI&#211;N-UNIVERSITARIA/estudiar-ingeniería-aeroespacial.html</link>
  <pubDate>Wed, 16 May 2012 17:12:28  +0100</pubDate>
     <description><![CDATA[Desde peque&#241;o siempre me han gustado los aviones, los mecanismos de vuelo y los motores de gran tama&#241;o. Tengo claro que quiero ser ingeniero aeron&#225;utico, y para ello tendr&#237;a que estudiar Ingenier&#237;a Aeroespacial. Mi problema est&#225; en que no soy un alumno con un expediente muy alto, aunque los idiomas se me dan bien, pero es la ingenier&#237;a m&#225;s dif&#237;cil, y no s&#233; si estudiarla ser&#237;a un riesgo. <br /><br /><strong>Diego</strong><br /><br />]]></description>
  </item>
  <item>
     <title>Los peajes del biling&#252;ismo masivo</title>
     <link>http://www.padresycolegios.com/noticia/3217/En-Portada/peajes-bilingüismo-masivo.html</link>
  <pubDate>Wed, 16 May 2012 17:07:13  +0100</pubDate>
     <description><![CDATA[A mediados de la pasada d&#233;cada surgieron los primeros programas de biling&#252;ismo a gran escala en la escuela p&#250;blica. La Concertada tambi&#233;n se ha apuntado en los &#250;ltimos a&#241;os a una revoluci&#243;n que aspira a que nuestros j&#243;venes dejen de ser el hazmerre&#237;r de Europa en cuanto a competencia angl&#243;fona. En la Privada pura, los colegios biling&#252;es existen desde hace d&#233;cadas. La gran duda que se plantea la comunidad educativa apunta a la insuficiente formaci&#243;n del profesorado y a los posibles efectos colaterales del biling&#252;ismo sobre otros aspectos del aprendizaje. <br> <br>]]></description>
  </item>
  <item>
     <title>Una experiencia singular</title>
     <link>http://www.padresycolegios.com/noticia/3426/Opini&#243;n/experiencia-singular.html</link>
  <pubDate>Wed, 16 May 2012 17:05:12  +0100</pubDate>
     <description><![CDATA[Hace unas semanas viv&#237; una experiencia singular y gratificante. Me propusieron en el colegio donde estudia mi hija a dar una charla, dirigida a sus compa&#241;eros de curso (ni&#241;os de nueve y diez a&#241;os), en la que deb&#237;a adentrarlos en los entresijos de mi vocaci&#243;n literaria. Seg&#250;n me explic&#243; su profesora, se trataba de una experiencia que ya hab&#237;an probado con otros muchos padres del colegio, a quienes se invitaba a exponer, de forma accesible y no demasiado prolija, las intimidades de su oficio o profesi&#243;n. ]]></description>
  </item>
  <item>
     <title>Elegir con criterio</title>
     <link>http://www.padresycolegios.com/noticia/3339/Opini&#243;n/elegir-criterio.html</link>
  <pubDate>Wed, 16 May 2012 17:04:43  +0100</pubDate>
     <description><![CDATA[Los soci&#243;logos hablan del valor a&#241;adido para referirse a cu&#225;nto de lo que aprenden los ni&#241;os est&#225; influido por su nivel socioecon&#243;mico y cu&#225;nto proviene del aporte del colegio al que asisten. ]]></description>
  </item>
  <item>
     <title>Sin libros</title>
     <link>http://www.padresycolegios.com/noticia/3340/Opini&#243;n/sin-libros.html</link>
  <pubDate>Wed, 16 May 2012 17:03:55  +0100</pubDate>
     <description><![CDATA[Durante las &#250;ltimas d&#233;cadas, los libros escolares se han convertido en la pesadilla de los padres; sobre todo de los padres de prole numerosa, o siquiera no tan escurrida como el ego&#237;smo de nuestra &#233;poca preconiza. ]]></description>
  </item>
  <item>
     <title>La educaci&#243;n del futuro</title>
     <link>http://www.padresycolegios.com/noticia/3342/Opini&#243;n/educación-futuro.html</link>
  <pubDate>Wed, 16 May 2012 17:03:24  +0100</pubDate>
     <description><![CDATA[En buena parte de los Centros Educativos en los que imparto jornadas educativas, conferencias y talleres sobre valores, estrategias para el &#233;xito escolar o inteligencia emocional aplicada a la educaci&#243;n; los padres y los profesores suelen preguntarme por las claves para la educaci&#243;n m&#225;s eficaz, de cara al futuro que les espera a los ni&#241;os y adolescentes de hoy. ]]></description>
  </item>
  <item>
     <title>Del ni&#241;o multitarea al hiperactivo cognitivo</title>
     <link>http://www.padresycolegios.com/noticia/3343/Opini&#243;n/niño-multitarea-hiperactivo-cognitivo.html</link>
  <pubDate>Wed, 16 May 2012 17:02:16  +0100</pubDate>
     <description><![CDATA[N os asomamos sigilosamente a su habitaci&#243;n y vemos a nuestro personaje en plena funci&#243;n. S&#237;, est&#225; haciendo los deberes&#8230; pero al mismo tiempo est&#225; escuchando m&#250;sica, conversando con sus amigos por el Messenger, consultando su e-mail, actualizando su perfil de Facebook y echando miradas al televisor que tiene en su cuarto. Es el ni&#241;o multitarea o multitasking.<br><br>]]></description>
  </item>
  <item>
     <title>Los videojuegos en las aulas:</title>
     <link>http://www.padresycolegios.com/noticia/3233/Al-salir-de-clase/videojuegos-aulas.html</link>
  <pubDate>Wed, 16 May 2012 16:52:04  +0100</pubDate>
     <description><![CDATA[Tres institutos de Madrid han participado en un estudio desarrollado por la Universidad de Alcal&#225; y la compa&#241;&#237;a de videojuegos EA para investigar c&#243;mo los videojuegos contribuyen al aprendizaje de los m&#225;s peque&#241;os. El trabajo en equipo y una mejora del sentido c&#237;vico son algunos de los aspectos que se refuerzan. <br> <br>]]></description>
  </item>
  <item>
     <title>Aprendiendo con el cine europeo</title>
     <link>http://www.padresycolegios.com/noticia/3232/Al-salir-de-clase/aprendiendo-cine-europeo.html</link>
  <pubDate>Wed, 16 May 2012 16:38:22  +0100</pubDate>
     <description><![CDATA[Aunque los j&#243;venes est&#225;n familiarizados con las m&#225;s exitosas producciones americanas, es habitual que tengan grandes lagunas en el cine que &#8211;aunque vaya dirigido a ellos&#8211; se haya producido en Espa&#241;a y en el resto de Europa. Para darles a conocer las pel&#237;culas m&#225;s valiosas, y aprovechar el poder del S&#233;ptimo Arte en la divulgaci&#243;n de valores educativos, nace la iniciativa &#8220;Aprendiendo con el cine europeo&#8221;. <br> <br>]]></description>
  </item>
  <item>
     <title>&#8220;El sistema educativo actual est&#225; dando su &#250;ltimo aliento&#8221;</title>
     <link>http://www.padresycolegios.com/noticia/3225/Bueno-en-lo-suyo/“el-sistema-educativo-actual-dando-último-aliento”.html</link>
  <pubDate>Wed, 16 May 2012 16:36:40  +0100</pubDate>
     <description><![CDATA[Hace no demasiados a&#241;os, los ejecutivos que ridiculizaba Bret Easton Ellis con tanta sorna llevaban en sus maletines de Herm&#232;s una copia de &#8216;Inteligencia emocional&#8217;, ese no tan nuevo concepto que relacionaba la productividad con la capacidad personal de utilizar sus emociones, como ya describi&#243; Howard Gardner en los 80. <br> <br>]]></description>
  </item>
  <item>
     <title>&#8220;La crisis ha servido para valorar las cosas m&#225;s peque&#241;as&#8221;</title>
     <link>http://www.padresycolegios.com/noticia/3301/Bueno-en-lo-suyo/“la-crisis-servido-valorar-cosas-pequeñas”.html</link>
  <pubDate>Wed, 16 May 2012 16:35:44  +0100</pubDate>
     <description><![CDATA[MAR&#205;A DUE&#209;AS (Puertollano, Ciudad Real, 1964) es doctora en Filolog&#237;a Inglesa y profesora titular en la Universidad de Murcia, actualmente en excedencia. En 2009 irrumpe en el mundo de la literatura con la novela El tiempo entre costuras, el libro que se ha convertido en el gran &#233;xito editorial de los &#250;ltimos a&#241;os y que ha cautivado por igual a lectores y cr&#237;tica. <br><br>]]></description>
  </item>
  <item>
     <title>&#8220;El problema con el TDAH es que se tiene poca paciencia&#8221;</title>
     <link>http://www.padresycolegios.com/noticia/3396/Bueno-en-lo-suyo/“el-problema-tdah-tiene-poca-paciencia”.html</link>
  <pubDate>Wed, 16 May 2012 16:34:33  +0100</pubDate>
     <description><![CDATA[]]></description>
  </item>
  <item>
     <title>&#8220;Talento es una forma bonita de llamar a la constancia&#8221;</title>
     <link>http://www.padresycolegios.com/noticia/3351/Bueno-en-lo-suyo/“talento-forma-bonita-llamar-constancia”.html</link>
  <pubDate>Wed, 16 May 2012 16:34:19  +0100</pubDate>
     <description><![CDATA[Paco Roca lleva garabateando casi desde que el momento en el que cogi&#243; un l&#225;piz. Ahora, no tantos a&#241;os despu&#233;s de eso, es Premio Nacional de C&#243;mic, ha hecho una pel&#237;cula y se ha llevado dos premios Goya a casa. Si tu hijo est&#225; todo el d&#237;a dibujando en las tapas de los libros, d&#233;jale. Igual tiene futuro... <br><br>]]></description>
  </item>
  <item>
     <title>Recortes en Educaci&#243;n</title>
     <link>http://www.padresycolegios.com/noticia/3385/Opini&#243;n/recortes-educación.html</link>
  <pubDate>Tue, 15 May 2012 17:46:07  +0100</pubDate>
     <description><![CDATA[Ya lo anticip&#225;bamos en un art&#237;culo anterior. Aquella reforma constitucional que los dos grandes partidos mayoritarios pactaron, por la que se establec&#237;a que el volumen de la deuda espa&#241;ola no podr&#237;a superar &#8220;el valor de referencia establecido en el Tratado de funcionamiento de la Uni&#243;n Europea&#8221; era en realidad una reforma encubierta del cap&#237;tulo II del T&#237;tulo I de la Carta Magna, a la que a partir de ahora podremos llamar Carta Enanoide (en realidad, naci&#243; con vocaci&#243;n liliputiense, como podemos comprobar, v. gr., en la redacci&#243;n confusa del art&#237;culo que consagra el &#8220;derecho a la vida&#8221;). <br>]]></description>
  </item>

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